نگاه ایران: سازمان مدیریت پسماند شهرداری رشت برای اولین بار یک بازی فکری برای کودکان طراحی کرده است. اگر می خواهیم آینده روشن تری در انتظار شهرمان باشد باید نگاه ویژه ای به کودکان داشته باشیم. نارضایتی امروز ما از شرایط شهر ناشی از عدم فرهنگ سازی صحیح برای کودکان دیروزمان است. سازمان مدیریت پسماند شهرداری رشت بر این باور است که قبل از انتظار از شهروندان باید آن ها را در پروسه آموزش قرار داد تا دلایل انجام درخواست های مدیریت شهری برایشان مشخص شود. در این بین کودکان به عنوان شهروندانی که مدیریت فردای شهرمان به دست آنان خواهد بود مخاطبان خاص ما محسوب می شوند. به گزارش روابط عمومی سازمان پسماند شهرداری رشت،صادق رجبی مسوول امور فرهنگی سازمان مدیریت پسماند شهرداری رشت می گوید: سازمان پسماند در ادامه کارهای فرهنگی خود یک بازی فکری برای کودکان طراحی کرده است. وی با اشاره به اینکه این بازی بعد از چندین جلسه کار شناسی مورد تایید قرار گرفته است بیان می کند: این بازی در مدارس و مهد کودک های رشت به طور هدفمند توزیع خواهد شد. رجبی با بیان اینکه سازمان پسماند شهرداری رشت نگاهی ویژه به کودکان دارند می گوید: این بازی فکری با تمرکز بر موضوع مهم تفکیک زباله تهیه شده است. مریم فرهادی روان شناس و مدرس دانشگاه در همین رابطه با بیان اینکه بهترین شیوه نهادینه کردن عادتهای مثبت، آموزش است می گوید: بهترین زمان آموزش این عادت ها دوران کودکی است. فرهادی بازی را یکی از مهم ترین عوامل در آموزش و تربیت اخلاقی کودک می داند و بیان می کند: مهم ترین وسیله آموزش کودک، استفاده از وسایل بازی مناسب است. وی که دبیری انجمن بهداشت روان و سلامت سازمان فرهنگی ورزشی شهرداری رشت را نیز بر عهده دارد ادامه می دهد: کودک از طریق وسیله طبیعی خود یعنی بازی به بیان خود می پردازد و موجب بر انگیختن شدن افکار، تجربیات و هیجاناتش می گردد. بنابراین از طریق جهت دادن به تمایلات و انگیزه های کودک می توان او را در مسیر صحیح هدایت کرد. این روان شناس شروع شش- هفت سالگی را مرحله جدیدی از زندگی کودک می داند و می گوید: در این ایام همزمان با بازی و فعالیت های گروهی به یادگیری مطالب جدیدی مشغول می گردد و سعی می کند تا کنجکاوی خود را در مورد پدیده های طبیعی ارضا کند. وی اضافه می کند: می توان توانایی درک کودک را برای پیوند با دیگران، پریشانی، سختی، محدودیتهای اجتماعی، پرخاشگری، درک کودکان از دیگران، آرزو ها و ادراک هایش را از طریق بازی مشاهده نمود و در جهت اصلاح آن ها گام برداشت. بزرگ شدن و کنار گذاشتن خود محوری نیز دیگر نتیجه مثبت انجام بازی است که فرهادی به آن اشاره می کند و بیان می کند: کودک بزرگ و بزرگ تر می شود، وبه تدریج کمتر خود محوری را از خود نشان می دهد و بیشتر تمایل دارد، در بازی و مسابقات گروهی شرکت کند. وی می گوید: بازیهای گروهی که اغلب کودکان نقش بزرگتر ها را به عهده می گیرند، بهترین روش برای افزایش مهارتهای اجتماعی کودک است. فرهادی همچنین با اشاره به نقش کودکان در حفظ محیط زیست می گوید: نگهداری از محیط زیست هم مهارتی است که باید از کودکی آموخته شود تا به یک باور ذهنی تبدیل شود. این باور کودک را موظف می کند تا از محیط و زمینی که در آن زندگی می کند به بهترین وجه ممکن حفاظت کند. فرهادی معتقد است: کودکان از طریق بازی می توانند بدون دخالت دیگران، تجربه بیاموزند و بهترین روش ها را برای رسیدن به هدف کسب کنند. وی کمترین عملکرد بازی را نقش انجام وظیفه ای می داند که هریک از کودکان در بازی های گروهی عهده دار می شوند و می گوید: حتی ساده ترین شکل بازی به کودک نکات مهمی مانند رعایت نوبت، همکاری، رقابت عادلانه و برد و باخت منصفانه و آموزش نکات خانوادگی و اجتماعی می آموزد. فرهای با اشاره به رشد، تکامل علایق و رغبت های کودک در بازی می گوید: بازى در ایجاد الگوى رفتارى مطلوب و خاموش سازى رفتار نامطلوب مؤثر است. وی اضافه می کند: بازی در واقع نوعی یادگیرى است که کودک آن را به زندگی روزمره خود منتقل می نماید و از تجارب کسب شده در زندگی آینده اش نیز سود می جوید. این روان شناس همچنین بازی فکری را کمک کننده رشد ذهن کودک می داند و می گوید: این نوع بازی ها با رشد شناختی و فکری فرد مرتبط هستند و کودک در خلال بازی به کشف محیط اطراف خود می پردازد و از طریق بازی، نخستین گام ها را برای اجتماعی شدن بر می دارد. اسباب بازی های مناسب به کودکان کمک می کند تا رفتارهای اجتماعی مطلوب را بیاموزند. اینگونه بازی ها، توانمندی های ذهنی کودک را افزایش داده و روش های حل مساله را به او آموزش می دهد. بازی های سازنده، مهارت های عملی و روش های کاربردی و استفاده از اشیا را به کودک آموزش می دهد. گفتنی است؛ این بازی فکری که با ۴ نفر بازی می شود و کودکان با مباحث تفکیک زباله آشنا می شوند. کودکان در این بازی یاد می گیرند که چه زباله هایی پسماند خشک نامیده می شوند و قابل تفکیک هستند. آن ها شیوه صحیح برخورد با پسماند را ابتدا در بازی یاد می گیرند و این نکته در ذهنشان نقش می بندد که اگر بخواهند زباله تر و خشک را در یک سطل زباله بیاندازند امروز یک کارت منفی در بازی و فردا در زندگی واقعی خواهند گرفت
به اشتراک بگذارید:

نظر شما:

security code